职教资讯
 
 
职教每周重点舆情播报(2021.6.21—6.27)
发布人:法务与规划发展处  发布时间:2021-07-02   浏览次数:10


热点聚焦

NO 1

胡春华:扎实做好高技能人才工作 加快建设知识型技能型创新型劳动者大军


技能人才座谈会23日在京召开。中共中央政治局委员、国务院副总理胡春华出席会议并讲话。他强调,要认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神,按照党中央、国务院决策部署,扎实做好高技能人才工作,加快建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才支撑。


胡春华指出,近年来,我国技能人才工作取得积极成效,人才规模明显扩大,培养培训加快推进,职业技能竞赛蓬勃开展,评价激励政策更加完善。同时,技能人才尤其是高技能人才在总量、结构、培养、使用等方面,与实际需要相比仍存在一定差距。要把做好高技能人才工作与推动经济高质量发展更好结合起来,把提高劳动者技能与破解就业结构性矛盾更好结合起来,持续开展大规模职业技能培训,进一步完善社会化技能人才评价机制,着力破除制约技能人才发展的各种障碍,营造有利于技能人才成长发展的大环境,让技能人才创新有舞台、成才有支撑、奋斗有回报。


胡春华强调,技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要基础,高技能人才要把个人的命运和国家、民族的命运更好结合起来,继续发扬工匠精神,练就过硬专业技能,带头传承技能技艺,带动更多青年人走技能成才、技能报国之路。


NO 2

教育部组织开展向王红旭同志学习活动


近日,教育部印发通知,在教育系统深入开展向“全国优秀教师”王红旭同志学习活动。  


通知指出,王红旭同志一腔赤诚爱党爱教,出身教育世家,秉承一家三代热爱教育事业、从事教师职业的优良家风,把对教育事业的忠诚和对教师职业的热爱,化作敬业奉献、立德树人的至诚行动,在平凡的教学岗位上创造出不平凡的业绩。在两名儿童落水的危难时刻,王红旭同志义无反顾跳进江中奋力施救,将生的希望留给孩童,自己被卷入江中,生命永久定格在35岁,他以生命托举生命、以大我彰显大爱的事迹感人至深。王红旭同志将人生追求融入党和人民教育事业,体现了崇高的精神追求;以舍己救人的英勇壮举,深刻诠释了人民教师的精神品格;以至诚至深的教育情怀,彰显了教育世家的精神风范;以胸怀大爱的师者仁心,铸就了师爱永恒的精神丰碑。  


通知强调,各级教育部门和各级各类学校要大力学习弘扬王红旭同志崇高精神,引导广大教师以王红旭同志为榜样,坚定理想信念,厚植教育情怀,立足本职岗位,立志为祖国和人民贡献力量,创造无愧于时代的一流业绩;以王红旭同志为榜样,爱岗敬业、爱生如子,争做党和人民满意的“四有”好老师;以王红旭同志为榜样,弘扬高尚师德,潜心立德树人,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人;以王红旭同志为榜样,心怀大我,无私奉献,不断增强社会责任感和职业使命感,用模范行动践行新时代人民教师的光荣职责和神圣使命。  


通知要求,各级教育部门和各级各类学校要精心部署,在本地本校深入组织学习宣传王红旭同志先进事迹,大力弘扬王红旭同志崇高精神,重点将王红旭同志先进事迹学习活动作为贯彻落实教师思想政治和师德师风建设重要部署的举措之一,融入师德专题教育,持续加强宣传引领,提升广大教师政治素养和师德涵养,推动师德专题教育走深走实、入心见行。要注重发挥先进典型的精神感召力,进一步激励广大教师和教育工作者弘扬奋进担当精神,以优异成绩庆祝中国共产党成立100周年,为推进教育现代化、建设教育强国、实现中华民族伟大复兴贡献智慧和力量。


NO 3

二十国集团教育部长视频会议召开


6月22日,二十国集团(G20)教育部长视频会议召开,教育部部长陈宝生在会上介绍了中国政府破解教育贫困、保障教育连续性、推进后疫情时代教育发展的思考、探索和实践。  


在破解教育贫困方面,陈宝生表示,贫困是人类社会面临的共同挑战,普及有质量的教育是消灭贫困的关键基础。中国政府高度重视教育贫困问题,将教育作为阻断贫困代际传递、实现脱贫致富的根本之策,走出了一条中国特色减贫道路。通过实施教育精准帮扶,义务教育保障目标全面实现,中国贫困县义务教育巩固率达到94.8%,长期存在的失学辍学问题得到历史性解决;贫困地区学校面貌发生格局性变化,99.8%的义务教育学校办学条件达到基本要求,中小学互联网接入率达到100%;2020年底,中国全部完成教育脱贫攻坚各项目标。


在保障教育连续性方面,陈宝生表示,全球疫情期间,中国教育部统筹疫情防控和教育改革发展,实现了50多万所学校、2亿多名在校生、2200多万名教职工“停课不停教、停课不停学”,守护了广大学生的生命健康和受教育权。通过开通国家中小学网络云平台和中国教育电视台空中课堂,有力保障了在线教育需求;因地制宜开展教师信息技术应用能力培训,有力保障了教育教学质量;积极铺设宽带、架设基站、提供手机或平板电脑等方式,有力保障农村和偏远地区学生在家上网课需求。


陈宝生倡议,推进教育脱贫和保障教育连续性是一项重要而长期的工作,中国政府愿与各成员国团结合作,为推进后疫情时代教育发展发挥更大作用。一是深化教育领域务实合作。携手应对新冠肺炎疫情给教育领域带来的挑战,促进各国经济社会从当前全球危机中复苏。二是推动实现可持续的全球教育减贫。综合运用政策、财政和金融等工具,贯通教育减贫和产业减贫,探索可持续的教育减贫发展路径,助力实现联合国可持续发展目标。三是在全球范围内推进教育现代化建设。二十国集团应引领教育理念的革命性发展,在全球范围内推动教育现代化建设,构建更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的教育体系。


NO 4

我国全面推行中国特色企业新型学徒制


近日,人社部等五部门联合印发《关于全面推行中国特色企业新型学徒制 加强技能人才培养的指导意见》,全面推行中国特色企业新型学徒制。


意见明确,学徒培养目标以符合企业岗位需求的中级工、高级工及技师、高级技师为主。培养期限为1年到2年,特殊情况可延长到3年。各类企业可采用举办培训班、集训班等形式,采取弹性学制和学分制等管理手段,按照“一班一方案”开展学徒培训。


意见强调,要完善经费补贴政策,对开展学徒培训的企业按规定给予职业培训补贴,补贴资金从职业技能提升行动专账资金或就业补助资金列支。补贴标准由各市(地)以上人力资源社会保障部门会同财政部门确定,学徒每人每年的补贴标准原则上5000元以上,并可结合经济发展、培训成本、物价指数等情况定期调整。


要健全企业保障机制,学徒在学习培训期间,企业应当按照劳动合同法的规定支付工资,且工资不得低于企业所在地最低工资标准。承担带徒任务的企业导师享受导师带徒津贴,津贴标准由企业确定,津贴由企业承担。


要建立奖励激励机制,鼓励企业建立学徒奖学金、师带徒津贴,制定职业技术技能等级认定优惠政策,畅通企业间流通渠道。


NO 5

教育部联合国家卫生健康委等四部门印发营养与健康学校建设指南


为贯彻落实《健康中国行动(2019—2030年)》合理膳食行动、《国民营养计划(2017—2030年)》和《学校食品安全与营养健康管理规定》,近日,教育部联合国家卫生健康委等四部门印发《营养与健康学校建设指南》,对适应儿童青少年生长发育需要,推动学校营养与健康工作,规范学校营养与健康相关管理行为作出要求。


《指南》明确了适用范围,即适用于全日制普通中、小学校营养与健康学校的建设,普通高校、中等职业学校、幼儿园建设营养与健康学校可参照执行。


《指南》规定了主要建设内容。一是健康教育。包括建立健全健康教育制度,拓展健康教育课程资源,明确健康教育课程课时安排,配备专(兼)职健康教育教师并定期接受相关培训,开展多种形式的主题健康教育活动等内容。二是食品安全。主要包括学校食堂和校外供餐单位要建立健全食品安全管理制度,学校食堂要实施“明厨亮灶”和分餐制度,建立学校相关负责人陪餐制度和家长陪餐制度等内容。三是膳食营养保障。对学生餐的食物种类、烹调方法,专(兼)职营养指导人员的配备等方面作出要求。四是营养健康状况监测。包括建立健全学生健康体检制度,建立学生健康档案,反馈体检结果,提出有针对性、有效的综合干预措施等内容。五是突发公共卫生事件应急。主要包括建立突发公共卫生事件报告制度,制定学校突发公共卫生事件应急处置预案和规程,开展学校突发公共卫生事件应急处置、防控知识及技能宣传和培训等内容。六是运动保障。对学生运动理念和方法、学校体育场地设施配备、体育课设置、体育教师健康教育培训和考核等作出规定。七是卫生环境建设。包括校园环境卫生,符合用眼卫生要求的学习环境,向学生提供免费、充足、符合卫生标准的白开水或直饮水,配备洗手、消毒设施或用品,建设无烟校园等内容。


行业资讯

NO 1

中华职教社与腾讯达成战略合作,共同推动职业教育校企合作


6月21日,中华职业教育社(下文简称“中华职教社”)与深圳市腾讯计算机系统有限公司(下文简称“腾讯”)举行战略合作签约仪式。中华职业教育社党组成员、副总干事李英爱、腾讯教育副总裁、腾讯课堂总经理郑洁代表双方签署战略合作协议。中华职业教育社党组书记、总干事方乃纯,腾讯教育副总裁、腾讯在线教育总经理陈书俊见证签约仪式。


根据协议,双方将依托腾讯旗下的在线终身教育平台“腾讯课堂”开展产教融合、校企合作项目,包括校企合作模式创新、产教融合人才培养、职业院校互联网学习服务能力提升、互联网产业人才培养和评价等多个方面。中华职教社将发挥地方社联系职业院校作用,结合自身联系职业教育界和民办教育界桥梁和纽带的优势,鼓励和促进各职业院校与腾讯开展多项校企合作工作,包括:产业学院共建、专业共建、评价共管、师资共享、培训资源共享、招生渠道共享、就业服务能力共享、技术平台共享等。双方还将联合组织院校和科技产业园区开展人才培养计划研讨会、校企合作推进会、就业指导宣讲会、技能大赛、高层论坛等活动,助力职业教育校企合作的工作开展。


地方资讯

NO 1

河北:省委省政府印发《河北省推进教育高质量发展实施方案》


日前,河北省委、省政府印发《河北省推进教育高质量发展实施方案》(以下简称《实施方案》)。《实施方案》提出,到2025年,基本建成高质量教育体系,教育现代化取得显著进展。全省城乡学前教育实现全覆盖,义务教育均衡发展取得实质性进展,高中阶段教育普及水平进一步提升,职业教育与产业深度融合,高等教育人才培养质量和服务贡献能力显著提升。各级各类教育更加公平、更高质量地惠及全体人民,群众的教育获得感明显增强。


《实施方案》提出,构建现代职业教育体系,以中职为基础,以高职为骨干,以职教本科为牵引,加快建设技能型人才强省;实施中等职业学校标准化建设工程,实施高等职业教育创新发展行动计划和“双高计划”。深化产教融合、校企合作,建立省级产教融合信息服务平台;推动企业与职业学校合作共建新专业、开发新课程、建设生产性实训基地、开展订单式培养;加大人才培养模式改革力度,以深化“双师双证”为重点,积极推广“岗课赛证”融合,探索中国特色现代学徒制。增强职业教育适应性,积极推进职业教育供给侧结构性改革,推动职业教育发展与产业转型升级有效衔接。提升职业教育国际化办学水平,积极引进国际先进职业教育理念和优质资源,建设开放型、国际化、高水平职业技术大学。创新发展老年教育、社区教育。


NO 2

河北:推进“两校”融合,重点建设25所优质高职院校


近日,河北省省人社厅发布《关于推进职业院校和技工院校融合发展 全面提升职业技能培训质量的实施意见》。


按照《实施意见》,我省将聚焦办好“三件大事”、促进产业转型升级、实施创新驱动发展战略,推动职业院校和技工院校融合发展,实现培训对象普惠化、培训资源市场化、培训方式多样化、培训管理规范化,技能人才规模不断壮大,结构更加优化,发展环境明显改善。到2025年,职业院校和技工院校开展就业技能培训75万人次、创业培训10万人次,培训高技能人才15万人以上、企业新型学徒10万人以上。


按照《实施意见》,重点建设25所省级以上优质高等职业院校、支持120所中等职业学校提升发展质量。


大力发展技工教育,人口规模30万以上的县(市、区)要将技工院校建设纳入本地国土空间规划和相关专项。鼓励市县对技工院校预备技师班(技师班)、高级工班参照高等职业院校标准实施生均拨款。鼓励社会力量和企业兴办职业院校和技工院校,探索开展职业院校和技工院校股份制、混合所有制改革,不断增强职业教育发展的动力和活力。到2022年,“双师型”教师占比达到60%


NO 3

浙江:省教育厅印发《浙江省中高职一体化课程改革方案》


近日,浙江省教育厅印发《浙江省中高职一体化课程改革方案》,将积极推进中高职一体化教学管理和学生学业评价制度改革。到2025年,中高职一体化课程改革基本覆盖适合长学制培养的专业。


方案提出五方面改革任务:研制一体化人才培养标准,构建一体化人才培养方案,强化一体化课程改革实施,探索一体化教研科研机制,全一体化管理评价制度。

(文章来源:中国职业技术教育公众号)